您好,欢迎来到三农政策法规网!

当前所在:首页>>法规解析

培养法治意识要从规则意识入手(2)

时间:2018-03-12 08:57:43 来源: 作者: [] 浏览量:180074

  在这一事件中,学生举报是解决违规问题的关键因素。对学生的举报行为应该予以支持和点赞,因为,这种维权意识本身就是法治意识的一种体现。当然,如果学生能够通过教育管理机制和程序来维权,那更会提升学生依法维权的信心,对法治意识的培养就更有裨益了。只不过,前提是学生的维权途径要畅通。
  畅通学生维权渠道,不因学校和家长的支配地位而堵塞,这是切实维护学生合法权益的必要,也是法治建设日益完善过程中的一项内容。近年来,学生个体举报学校违规问题,反而遭受打击报复的事件时有发生。去年媒体就曾报道,江西省于都某中学高二学生向有关部门举报学校违规办学,而被学校劝退。如果学生维权途径不畅通,只会让违规变得习以为常,让举报者孤立无援。学生有了这样的经历,走向社会后,如何才能让他们对法治充满信心?遇事还能否拿起法律武器?
  法治意识的培养,就是要从点点滴滴做起,别以为学校违规提前开学是小事。学校要自觉,教育管理部门更要严管,不能让类似的问题浇灭学生法治意识的小火苗,更不能损害学生的合法权益。

分享到:
[关闭][返回顶部]
本站部分信息由相应民事主体自行提供,该信息内容的真实性、准确性和合法性应由该民事主体负责。三农政策法规网 对此不承担任何保证责任。
北京人源汇志网络技术有限公司主办—政府网络举报投诉平台—全国政务资讯互动应用平台 安全联盟站长平台
三农政策法规网 版权所有 Copyright © 2010-2018 snzcfg.com Inc All Rights Reserved
联系邮箱:snzcfgw@tom.com 联系:010-56019825 咨询:010-57028685 15340158952 监督:15010596982
地址:北京市西城区月坛北街中直国家机关院25号院2号楼
中国互联网协会: 中国电子商务协会: 不良信息举报中心: 北京网络行业协会: 网络110报警服务: